En este libro los editores han reunido hábilmente un mosaico de voces y experiencias de diaconía de diversas regiones a nivel global donde se pueden conocer un entramado de historias, perspectivas y reflexiones. Los capítulos incluyen narrativas que arrojan luz sobre los desafíos o preguntas que enfrentan y plantean quienes participan en el trabajo diaconal, celebran la resiliencia, la creatividad y el potencial transformador inherente a tales esfuerzos. Este es el resultado de una conferencia internacional sobre diaconía realizado en 2022 en la Universidad de Heidelberg donde los autores provenientes de diferentes iglesias y campos académicos hicieron presentaciones y diálogos sobre los temas y contextos en los cuales desarrollan experiencias y lecturas de fe de la diaconía.
Por América Latina participaron en este seminario Humberto Shikiya y Milton Mejia en representación de Qonakuy que compartieron la ponencia con el título: Diaconía y Paz Sostenible: Paradigmas y Desafíos para América Latina, las cuales fueron incluidas en esta publicación realizada Regnum Internacional de Oxford.
Junto con este tema el libro incluye presentaciones y testimonios de la perdurable relevancia de los principios diaconales para abordar los complejos problemas sociales de nuestro tiempo. Las experiencias están muy bien ubicadas en sus respectivos contextos que muestran la presencia de estructuras sociales y económicas desiguales y deficientes en todo el mundo. Están son provocadas por emergencias de la naturaleza y el ser humano, que producen traumas derivados de genocidios, guerras o conflictos, pobreza, desigualdad, preocupaciones ambientales o de inequidad. Ante esta realidad quienes escriben subrayan el llamado universal a la compasión y la justicia que sustenta la práctica diaconal, que se remonta a los tiempos bíblicos.
Este libro no es solo un esfuerzo académico; también es un llamado a la acción. Reta a los lectores a considerar cómo las perspectivas de los estudios de caso regionales pueden informar y transformar sus prácticas, ya sea en la investigación académica, el ministerio religioso o el desarrollo comunitario. Es una invitación a explorar, a plantear preguntas cuando sea necesario y a profundizar en el compromiso con las profundas implicaciones de la diaconía en diversos contextos. El libro fomenta un enfoque reflexivo y participativo, invitando a los lectores a interactuar con el material de una manera que va más allá del consumo pasivo y promueve un análisis profundo de las complejidades del trabajo diaconal. El libro fomenta el diálogo y la conexión entre diferentes perspectivas, ya sea sur-norte, sur-sur o norte-norte. Es un viaje de descubrimiento sobre el poder de la diaconía que trasciende fronteras geográficas, transformando vidas, comunidades y construyendo puentes. El libro en ingles lo pueden encontrar en el siguiente enlace: https://www.regnumbooks.net/products/diaconia-in-contexts-regional-case-studies-and-linking-perspectives.
La III Asamblea de la Plataforma Iberoamericana de Universidades Evangélicas y Protestantes – Qonakuy se realizó en Cancún, México entre el 11 al 13 de septiembre de 2025 siendo anfitriona la Universidad Alfa y Omega, con una activa participación de representantes de las universidades miembros y las organizaciones aliadas que trabajaron en el tema: sostenibilidad, inclusión, innovación educativa e impacto social.
En el acto de apertura de la asamblea el Dr. Teófilo Cruz rector de la universidad anfitriona y el Mg. Helis Barraza, presidente de Qonakuy resaltaron aspectos del contexto de grandes cambios que estamos viviendo en la educación superior y los desafíos que tenemos como universidades protestantes y evangélicas para seguir contribuyendo con procesos de transformaciones sociales que se iniciaron con la reforma del siglo XVI.
Durante la asamblea se desarrollaron jornadas académicas encaminadas al fortalecimiento del liderazgo institucional en la sociedad de las universidades que hacen parte de la Plataforma, conferencia sobre el estado y los desafíos de la agenda 2030, se presentó el libro: Qonakuy, aportes al desarrollo sostenible desde la perspectiva protestante y evangélica, se compartió el informe de lo realizado desde la II asamblea realizada en Barranquilla hasta la III en Cancún. Para el fortalecimiento del trabajo se construyeron líneas estratégicas, las universidades miembros propusieron acciones y se eligió la junta directiva para los próximos años la cual quedo conformada de la siguiente manera:
Presidente: Mg. Helis Barraza de la Unireformada.
Vicepresidente: Dr. Teófilo Cruz de la Universidad Alfa y Omega.
Secretario general: Mg. Milton Mejía de la Unireformada.
Tesorero: Mtro. Esdras Madrigal de la Universidad Alfa y Omega.
Vocales: Mg. Emilia Alfaro de la Universidad Asamblea de Dios en El Salvador y Dra. Saraí Torres de la Universidad Alfa y Omega y de IKUMENI – CREAS.
Director de cooperación Internacional: Dr. Humberto Shikiya de IKUMENI – CREAS.
Embajador en Europa. Dr. Israel Flores del SEUT de España.
En la asamblea se recibió como miembro a la Universidad Queensland de Haití, las universidades miembros firmaron convenios de cooperación bilateral, se acordó incluir en el plan de trabajo apoyar y participar el 2do Congreso internacional de movilidad humana fe, dignidad y justicia impulsado por la UCEL de Argentina que se realizará en junio de 2026 en Panamá.
Esta III asamblea de Qonakuy concluyó con el compromiso de seguir avanzando en la construcción y fortalecimiento de una plataforma de universidades con identidad evangélica y protestante que aporte a la educación de liderazgo social y al bienestar de las comunidades desde la perspectiva del desarrollo sostenible. Para logra este propósito definió las siguientes líneas estratégicas de trabajo: ampliar la expansión, la movilidad y el intercambio internacional, creación de un centro de innovación educativa y tecnológica, fortalecer la colaboración en la oferta conjunta de programas virtuales y trabajar en el impacto educativo, social y la construcción de paz desde la perspectiva de las buenas nuevas del evangelio.
Qonakuy representa una plataforma de universidades comprometidas con las transformaciones sociales a través de la educación cristiana que busca seguir recreando la tradición histórica protestante y evangélica. La asamblea hace un llamado a cada universidad miembros y a las organizaciones con la cuales nos relaciones a fortalecer el compromiso de trabajar por la unidad y proyectar juntos un futuro donde la educación sea un medio para construir paz, justicia y esperanza en nuestro mundo.
Por Milton Mejía, Vicerrector de Extensión de la Unireformada y secretario general de Qonakuy.
El pasado 11 de julio de 2025 se conmemoró el centenario del natalicio de Orlando Fals Borda, sociólogo barranquillero reconocido como el padre de la sociología en Colombia y creador de la metodología de la Investigación Acción Participativa (IAP), una propuesta innovadora que transformó la manera de hacer ciencia social en América Latina y el mundo.
Nacido en Barranquilla en 1925 en el seno de una familia presbiteriana, Fals Borda cursó sus primeros estudios en el Colegio Americano y posteriormente realizó maestrías y doctorados en universidades de Estados Unidos. A su regreso, fundó la primera Facultad de Sociología en América Latina en la Universidad Nacional de Colombia, de la cual fue decano entre 1959 y 1967.
Su compromiso con una ciencia propia, que dialogara con los saberes ancestrales y populares, le permitió aportar conceptos claves como el de ser sentipensante, integrando razón y emoción en la comprensión de la realidad. Además, su liderazgo lo llevó a participar en la Reforma Social Agraria, en la creación de las Juntas de Acción Comunal y en la Constitución de 1991, en la cual contribuyó al nuevo ordenamiento territorial del país.
Fals Borda también fue impulsor de movimientos sociales y académicos, cofundador de CLACSO, fundador de la revista Alternativa junto a Gabriel García Márquez y Enrique Santos Calderón, y uno de los pensadores latinoamericanos más influyentes en la construcción de la paz y la democracia.
Su vida estuvo profundamente marcada por su fe presbiteriana, la cual inspiró gran parte de su compromiso social. En los últimos años, contribuyó a la fundación de la Corporación Universitaria Reformada (Unireformada), institución que continúa su legado de investigación, educación de calidad y compromiso con la transformación social.
En el marco de esta conmemoración, la Iglesia Presbiteriana de Colombia, el Colegio Americano de Barranquilla, la Unireformada y diversas organizaciones sociales han organizado un programa académico y cultural para reflexionar sobre la vigencia de su pensamiento y el impacto de su obra en la construcción de una sociedad más justa y solidaria.
Para Qonakuy, participar en este evento conecta con nuestros fundamentos como Plataforma de Universidades Protestantes y Evangélicas para el Desarrollo Sostenible. Reitera para nosotros el enfoque en conceptos como la Ecología Integral con sus dimensiones social, económica y ambiental, y la urgencia de repensar esas dimensiones desde un compromiso docente, promover la investigación aplicada y la extensión desde todo el quehacer académico, movilizando e intercambiando saberes.
Esta semana es la última para las inscripciones a este Curso de Posgrado con certificación internacionaly apoyado por las instituciones de educación superior de Qonakuy – Plataforma de Universidades Protestantes y Evangélicas de Iberoamérica. El primer módulo: Desarrollo Sostenible, arranca el 28 de julio de 2023 en su modalidad virtual.
Antecedentes
Durante el año 2021 desarrollamos el Diplomado en Desarrollo Sostenible, organizado por seis universidades y CREAS; dirigido por el Dr. Daniel Coria de UCEL – Universidad Centro Educativo Latinoamericano (Argentina). Una propuesta académica de cinco módulos, de dictado virtual asincrónico y en el que participaron 30 estudiantes de distintas universidades de Qonakuy, con apoyo de CREAS y de la Universidad Alfa y Omega de México.
Cada módulo contó con un mínimo de dos docentes y al cierre de sus 125h (con 25h por módulo) se realizó un examen integrador por módulo para recibir su respectiva certificación. El Diplomado fue tal éxito que las universidades organizadoras identificamos la oportunidad de ofrecer una formación mayor que ofreciera:
Mayor nivel de profundización
Más docentes internacionales
Nuevas temáticas relevantes
Más universidades adscritas y, con ellas, más oportunidades de internacionalización para las personas interesadas en el Curso.
Es así como nace el Curso de Posgrado Internacional en Desarrollo Sostenible Qonakuy
Esta segunda propuesta de Qonakuy apunta en especial a la formación de los cuadros docentes de las universidades de la plataforma, de allí que está dirigida especialmente a profesionales que dedican su actividad a la docencia universitaria y a la formación de las futuras generaciones, cada vez más exigentes respecto a la formación de sus docentes.
El Desarrollo Sostenible como área interdisciplinaria de conocimientos convoca a graduados universitarios de distintas profesiones que necesitan formarse en los nuevos paradigmas de la economía que ha dejado de ser lineal para volverse circular.
La necesidad de materias primas, la degradación de los suelos y el ambiente en general, el cambio climático y la necesidad de generar más alimentos para una población mundial en aumento, hacen que sea imprescindible actualizar los conocimientos de las disciplinas de base para dar respuesta a un mundo cambiante. De hecho, estos cambios deben darse en un contexto ético, de allí que el ámbito de Qonakuy (con su red de aliados como Globethics y CREAS) brinde las condiciones adecuadas.
Características de este Curso de Posgrado para docentes:
Duración: 150 horas (25h/módulo, 10 horas semanales durante 15 semanas)
Módulos: 6
Modalidad: Virtual Asincrónica
Dictado: Secuencial, sin correlatividad administrativa entre módulos pero sí correlatividad temática y de contenidos.
En cada módulo se podrán incorporar conferencias de especialistas, que serán sincrónicas, sin que se supere el total de las horas de ese módulo.
Cada módulo tendrá una instancia de evaluación determinada por el docente internacional responsable del módulo.
Requisitos de ingreso y Condiciones – Curso Internacional de Posgrado en Desarrollo Sostenible Qonakuy
Condiciones de ingreso: poseer título de grado universitario de cualquier especialidad o estar cursando el último semestre de su Carrera de grado.
Los cursantes deberán tener acceso a equipamiento informático y a internet.
Otras condiciones:
Certificación: Qonakuy otorgará una certificación por cada módulo aprobado por el estudiante y, en el caso de aprobar todos los módulos, una certificación por todo el curso.
Créditos: Cada Universidad de la red otorgará los créditos a sus estudiantes, para sus propias carreras de posgrado, a los/as estudiantes que hayan aprobado todo el curso. Se sugiere utilizar la escala MCESCA (Marco de Cualificaciones para la Educación Superior Centroamericana).
Curso Libre: no se elevará a Ministerio alguno de ningún país.
Plan de Estudios
Módulo 1: Desarrollo Sostenible
Distintos enfoques. El significado de la sustentabilidad. Indicadores de sustentabilidad. Sustentabilidad en sistemas complejos. Sustentabilidad urbana. Procesos de urbanización y desarrollo. El desarrollo frente a la Ecología. Implicancias económicas del desarrollo sostenible. Desarrollo Social, Ambiental y Económico.
Módulo 2: Economía Circular y Nuevas Economías
Los problemas del modelo tradicional de producción. La economía circular como cambio sistémico: Nuevo paradigma para la producción y el consumo. La economía circular y los objetivos del desarrollo sostenible. Huella ecológica. 6 R: reuso, reciclado, rediseño, remanufactura, reducir, recuperar. Ciclo de vida de los materiales. Huellas de agua y de carbono. Técnicas de ecoeficiencia. Estudio de casos. Responsabilidad Social Empresarial.
Módulo 3: Soberanía Alimentaria
Seguridad Alimentaria. Soberanía alimentaria. Contexto internacional y latinoamericano. Sistemas agroalimentarios. Potencialidades latinoamericanas.Desperdicios alimentarios. Producción y consumo responsable. Gestión del agua. Propiedad de la tierra, particularidades en Latinoamérica. Derecho de propiedad intelectual relacionado a cuestiones agroalimentarias. Innovación y funcionalidad en los alimentos. Agricultura familiar. Perspectivas para Latinoamérica.
Módulo 4: Cooperación Internacional
La Cooperación Internacional. Intereses del donante. Necesidades del receptor. Disminución de la brecha de pobreza entre los países. Asociatividad y mejoramiento de la productividad. Intercambio de experiencias o tecnología. Objetivos de la cooperación internacional. Cooperación internacional en el Mercosur. Qué es la Cooperación internacional en Derecho. Cooperación Jurídica Internacional.
Módulo 5: Derecho Ambiental Internacional
Tendencias mundiales en Derecho Ambiental. Principales tratados internacionales en la materia. Organismos internacionales con competencia en la materia. Corte internacional de Arbitraje y Conciliación Ambiental. Comisión Interamericana de Derechos Humanos. Tribunal de La Haya. El tratado de Asunción (Mercosur) y la preservación del ambiente. Cooperación Mercosur-Unión Europea. Tratados vinculados a la protección del clima. Cambio climático y eficiencia energética. Legislación ambiental comparada en Latinoamérica. Cooperación internacional para la generación de energías renovables.
Módulo 6: Género y Crisis Climática
La desigualdad de género y el cambio climático. Marco normativo internacional sobre género y cambio climático. Representación y participación paritaria: promover la paridad de género y fomentar la participación y representación de las mujeres en su diversidad. Financiamiento y movilización de recursos. Asegurar el acceso a las fuentes de financiamiento asociadas al cambio climático en los ámbitos nacionales y subnacionales. Acuerdo regional sobre el acceso a la información, la participación pública y el acceso a la justicia en asuntos ambientales en América Latina y el Caribe. Acuerdo de Escazú. Desarrollo de indicadores regionales y nacionales para el seguimiento de las ODS. Avances en indicadores de género. Luego de indicadores de género. Pobreza en Latinoamérica. Pobreza, desigualdad y desarrollo. Cambio de paradigma, de desarrollo económico a desarrollo humano. Políticas para mejorar el desarrollo humano. La pobreza como privación de capacidades.
Como una alianza entre el PIDESONE: Programa Internacional de Democracias y Nuevas Economías de la Universidad de Buenos Aires – UBA y CREAS – Centro Regional Ecuménico de Asesoría y Servicio, nació el proyecto ecoalaene, potenciando economías conscientes que trabaja en América Latina en conexión con movimientos globales para “promover el intercambio interdisciplinario de jóvenes profesionales, investigadores, emprendedores, empresarios, con responsabilidad en políticas públicas y con desarrollos empíricos, para la producción teórico-práctica sobre nuevas economías, la promoción del desarrollo humano integral y sostenible, la protección de los bienes comunes desde un enfoque en políticas públicas y/o prácticas territoriales”.
Podría parecer que esta es una nueva iniciativa, a tono con las urgencias ambientales y sociales que suponen reciente la preocupación por establecer dinámicas sostenibles en nuestros modos de organización. Sin embargo, ecoalaene – escuela latinoamericana de Economías para la vida es el resultado de una cadena de sucesos forjados por nuestras instituciones de fe:
Hace diez años, en 2012 se condensó en “La Declaración de Sao Paulo: Transformación Financiera Internacional para la Economía de la Vida”, las visiones y criterios de economistas, líderes de iglesias, activistas, políticos y teólogos para una nueva arquitectura financiera y económica. Esta se basó en la Confesión de Accra de la Comunión Mundial de Iglesias Reformadas (1995), el Llamamiento para la Acción de AGAPE (Economía de la Vida: Justicia y Paz para Todos”) del Consejo Mundial de Iglesias en 2012 y la declaración teológica de “La Misión en el Contexto del Imperio” del Consejo para la Misión Mundial, de 2010.
En 2013 se realizó el Panel Ecuménico sobre una Nueva Arquitectura Financiera y Económica Internacional (NIFEA, en su sigla en inglés) dirigido por el Consejo para la Misión Mundial junto con el Consejo Mundial de Iglesias, la Comunión Mundial de Iglesias Reformadas y la Federación Luterana Mundial. Trece expertos de los sectores de finanzas, economía, sociología y teología plantearon desarrollar un plan de incidencia para “construir un mundo que se asemeje mejor al verdadero reino de Dios”.
Formación: A través de propuestas formativas que tienen a la base las nuevas economías presentes en la Región, como puede ser la Economía Social, Solidaria y Popular, la Economía de Comunión, la Economía del Cuidado, la Economía Feminista, la Economía de Francisco y Clara y la Economía de la Vida, la misma tiene como objetivo constatar y comprender que la economía es una dimensión integrada a otras dimensiones de la vida humana, que no gobierna por encima de las demás realidades, sino que conforma un cuadro único para el desarrollo humano integral de las personas y los pueblos.
“La escuela quiere favorecer marcos conceptuales y metodológicos que propicien reflexiones sobre nuevos modelos económicos; ofrecer herramientas teórico-prácticas para la concreción de proyectos de transformación social, promover el intercambio de conocimientos y proporcionar herramientas para darle un alma a la economía del mañana a partir de resolver necesidades del presente”.
– Belén Pérez Coordinadora del área de Economías para la Vida de CREAS, Coordinadora General ecoalaene
Investigación: A partir del análisis de la realidad, se entiende la investigación y la construcción de conocimiento como procesos de producción y movilización de saberes que contribuyen en la superación de problemáticas globales y locales que afectan nuestra región buscando aportar alternativas que permitan hacer realidad las buenas nuevas de vida en abundancia que anuncia el evangelio.
Esta perspectiva de la investigación ha sido un distintivo de la educación que surgió de la reforma protestante, y en Latinoamérica la desarrolló Orlando Fals Borda, un destacado presbiteriano que a partir de la educación protestante que recibió aquí, en Colombia y Estados Unidos contribuyó en desarrollar la Investigación Acción Participativa la cual consideró una filosofía de vida y metodología de investigación donde convergen diversas disciplinas académicas y su relación a los territorios de quienes los habitan para aportar en alternativas que permitan vivir en paz a los seres humanos y con la naturaleza.
Incidencia Por último, la Campaña de Zaqueo sobre Justicia Tributaria y Restauración vislumbra la necesidad de trabajar desde la realidad de lo que es el sistema financiero global, la fiscalidad que sucede a nivel internacional y el vínculo que tiene con las economías de los países latinoamericanos; a través de la generación de una plataforma de incidencia de inspiración ecuménica con la mayor cantidad de actores posibles, haciendo énfasis en las particularidades locales y regionales de los efectos negativos que debemos revertir de un sistema económico y financiero.
“Ecoalane – Potenciando economías conscientes” tiene como objetivo dar visibilidad y difusión a esta Campaña a través de espacios de diálogo, seminarios, conferencias.
ecoalaene y Qonakuy en UniReformada, de Colombia
En una visita que realizaron los líderes de ecoalaene a Barranquilla, Colombia, se consolidó con la Corporación Universitaria Reformada – UniReformada, una alianza cuyo primer resultado es un curso dividido en 4 módulos: Agricultura y justicia, Energía y pobreza, CO2 de las Desigualdades y Finanzas y Humanidad.
«En cada uno de esos módulos se conocerá a protagonistas de experiencias de transformación territorial para aprender con ellas/os y dejarnos inspirar. También encontraremos especialistas a nivel internacional en estas temáticas para tener una visión integral y, sobre todo, diagnosticaremos problemáticas locales, territoriales, desafíos, para desarrollar juntos respuestas creativas a través de proyectos de transformación»
Cristian Varela, Economista, miembro de Economía de Francisco y responsable del área de Formación de ecoalaene
El intercambio internacional es uno de los ejes que refuerza de sentido una plataforma como Qonakuy: Universidades Protestantes y Evangélicas de América Latina; nutrir, de manera bilateral, los proyectos que benefician el desarrollo sostenible a nivel local, regional y global, así como las misiones ecuménicas de las instituciones de educación superior que nos convocan.
Cristian Varela, Belén Pérez y Humberto Martín Shikiya, de @ecoalaene y CREAS.org (Centro Regional Ecuménico de Asesoría y Servicio)
ecoalaene abre la puerta para el intercambio y la capacitación, convoca a los especialistas y propicia los espacios, junto a las universidades, a la vez que estas generan conocimiento valioso de implementación de los ODS mientras direccionan las necesidades de sus propios territorios.
Esto nos contó Belén sobre su visita al Caribe barranquillero:
«Tuve la oportunidad de conocer un proyecto que se lleva a cabo desde esta universidad con una asociación de recicladores de la periferia de la ciudad que, entiendo, comparte plenamente esta visión de la generación de conocimiento. Durante toda la visita la palabra que más he escuchado fue dignidad, como dignificar a quienes viven de la recolección de residuos reciclables y antes de retirarme pude conversar con uno de los recicladores que estaba llegando a vender lo recolectado y allí pude corroborar que, como dice Fals Borda, la Investigación Acción Participativa es un método de estudio y acción que tiene como soporte una filosofía altruista de la vida para obtener resultados útiles y confiables en el mejoramiento de la vida de las comunidades donde las personas que investigan basan sus observaciones. Es inter o multidisciplinaria y aplicable de lo micro a lo macro con una filosofía de transformación social permanente».
– Belén Pérez
Las universidades de Qonakuy que deseen contactar con ecoalaene pueden hacerlo a través del correo oficial info@qonakuy.org
“Contribuyendo al desarrollo sostenible desde la educación superior protestante” es el slogan de este encuentro organizado por las 14 Universidades Protestantes y Evangélicas de América Latina y el Caribe para el Desarrollo Sostenible que conforman la red. Además, se sumarán diversos aliados de la región y del mundo, en lo que será un segundo encuentro para reforzar relaciones, gestar nuevos proyectos, generar nuevas oportunidades de movilidad internacional para los/as estudiantes y seguir difundiendo conocimiento en beneficio del cuidado de nuestra casa común.
La cita es de nuevo el el Caribe. La primera Asamblea se realizó en República Dominicana en 2017, liderada por la UNEV – Universidad Evangélica de República Dominicana, y en 2022 nos encontraremos en Barranquilla, Colombia. Del 25 al 27 de octubre de 2022, en el Campus de la Corporación Universitaria Reformada (UniReformada).
En la convocatoria de la Asamblea, el Dr. Helis Barraza, Presidente de Qonakuy y rector de la universidad anfitriona, señala que se hará énfasis en los temas: Internacionalización y sostenibilidad: desafíos de la educación superior en tiempos de crisis.
«El propósito es reflexionar y trazar estrategias para fortalecer el aporte de la educación universitaria protestante y evangélica al desarrollo sostenible que permita superar las crisis develadas por la pandemia desde la perspectiva de la esperanza y vida abundante que anuncia el evangelio”.
– H.Barraza
El programa de la II Asamblea incluye conferencias de diversos líderes de Colombia y la región, eventos de integración entre delegaciones, así como la realización de una Feria Internacional con la cual se está invitando a las universidades que conforman Qonakuy, así como los organismos con los cuales se relaciona, a compartir sus proyectos, programas, acciones y énfasis que tienen al promover el desarrollo sostenible en sus países.
Quienes tengan interés en participar de esta II Asamblea y de la Feria pueden escribir al correo: orii@unireformada.edu.co
Inscripción a base de datos Qonakuy para recibir actualizaciones, contenidos posteriores sobre este evento, grabaciones de las sesiones, entre otros: https://forms.gle/DuHpya3NDLd93djW7
En el 8 de marzo, Día por los derechos de la mujer y la mujer trabajadora, exaltamos la labor de las mujeres que forman parte de nuestra red de universidades protestantes y evangélicas de América Latina por el Desarrollo Sostenible
Fundación de Qonakuy en 2017 en la UNEV de República Dominicana
5ta mesa de rectores Qonakuy, en 2021 por toda Latinoamérica y el mundo 😉 Ahí dimos la bienvenida a nuestro canciller: Dr. Chris Ferguson
3ra mesa de rectores Qonakuy, 2019 Panamá
Entre el fin de un año y el comienzo de otro ocurre un tiempo «bisagra» que es de balance y gratitud, y que también es de desafíos y esperanzas. Y ello sucede de manera especial en este tiempo inédito de la pandemia que nos ha traído a un cambio de época en medio de una fuerte crisis de las desigualdades, con la urgencia de la crisis climática y ecológica.
Desde la Red Qonakuy, Universidades Protestantes y Evangélicas de América Latina para el Desarrollo Sostenible, damos gracias a Dios por haber puesto en marcha nuestro Consejo Académico Científico y la implementación del Diplomado Latinoamericano en Desarrollo Sostenible, entre otra serie de seminarios y conversatorios regionales e internacionales.
Será nuestro deseo y compromiso continuar contribuyendo a:
● Ser espacios de educación superior capaces de generar, desarrollar y compartir conocimientos, de generar una cultura innovadora, solidaria, cooperativa, justa, pacificadora e inclusiva como expresión del amor de Dios hacia la humanidad. ● Realizar intercambios académicos entre estudiantes, docentes e investigadores para promover la excelencia académica y lineamientos en común acordes con los objetivos propuestos en la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030. ● Proponer acuerdos de cooperación y de colaboración mutua interinstitucionales con el fin de promover y desarrollar espacios de discusión y elaboración de estrategias que incidan en la problematización y soluciones de la agenda regional. ● Propiciar la construcción colectiva e intercambio académico favoreciendo los espacios de diálogos y formación de redes entre las comunidades científicas. ● Propiciar espacios para la construcción de conocimiento, ciencia y tecnología, desde una perspectiva holística y convergente, al servicio de la vida plena y en la solución de los problemas.
